简述教学小组的主要类型
教学小组的主要类型
①辅导小组
②学术讨论组
③指导讨论组
④自由讨论组
⑤议题讨论组
⑥解答问题组
⑦课题组
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不属于今后护理教育发展趋势的是()。
“学生能够运用小儿营养计算法，正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一教学目标为认知领域的（）
“教师对教学内容有广泛深入的了解”，是评价教师教学质量中的（）
简述讲授法的优点。
现代教学评估的主要功能在于（）
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