负性强化
指某种具体行为可以避开某种不愉快的后果，就会增加该行为重现的概率。
暂无解析
简述讲授法的优点。
不属于今后护理教育发展趋势的是（）
“学生能够运用小儿营养计算法， 正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量 ”这一教学目标为认知领域的（）
在教育活动中随时进行的评估属于（）
个案研究法是指什么？
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